๑. นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็นกลุ่มละ ๑๑คน ให้แต่ละกลุ่มเลือกหัวหน้ากลุ่ม รองหัวหน้ากลุ่ม และเลขานุการกลุ่ม ควรใช้กลุ่มเดิมตลอดบทเรียน
๒. นักเรียนอ่านออกเสียงต่อกันกลุ่มละ ๑ ย่อหน้า ในหนังสือเรียนชุดวรรณคดีวิจักษ์ จากนั้นทุกคนอ่านพร้อมกัน ครูแนะนำแก้ไขข้อบกพร่องในการอ่านของแต่ละกลุ่ม
๓ .นักเรียนแต่ละกลุ่มจับสลากเลือกหัวข้อศึกษาจากหนังสือเรียนต่อไปนี้
-วรรณคดีประเภทนิราศทั้งหมดของสุนทรภู่
-เส้นทางการเดินทางไปนมัสการเจดีย์ภูเขาทองของสุนทรภู่
-สภาพสังคมไทยในสมัยนั้น
-ลักษณะคำประพันธ์ในนิราศภูเขาทอง
-คุณค่าด้านต่างๆของนิราศภูเขาทอง
๔.ครูแจกกระดาษให้กลุ่มละ ๑ แผ่นให้แต่ละกลุ่มระดมความคิดเขียนลงในแผ่นกระดาษที่ครูแจกให้ จากนั้นส่งตัวแทนออกมารายงานหน้าชั้นเรียน
๕. นักเรียนแต่ละกลุ่มทำแบบฝึกเสริมทักษะ ชุดที่ ๒.๑ ชุด วิเคราะห์เนื้อหานิราศภูเขาทองตามหัวข้อที่กำหนดให้ เสร็จแล้วส่งครู
๖ .นักเรียนทุกคนทำแบบฝึกเสริมทักษะ ที่ ๒.๒ ชุด คัดลอกคำกลอนที่ตรงกับหลักปรัชญาความพอเพียง เสร็จแล้วส่งครูตรวจสอบและประเมินผล แนะนำแก้ไขผู้ที่มีส่วนบกพร่อง และยกย่องชมเชยผู้ที่ทำได้ดี
๗.นักเรียนและครูช่วยกันสรุปการวิเคราะห์คุณค่าและข้อคิดจากนิราศภูเขาทอง
